Знакомство детей с чувством гнева

Тема занятия: "В мире эмоций"

знакомство детей с чувством гнева

Знакомство участников занятия с основными чувствами: радость, страх, гнев, Дети называю чувства: радость, страх, гнев, радость. Цель: Осмысление и обсуждение своих чувств, знакомство с эмоцией злости . (гнев, точнее злость) Дети выбирают наклейку с названием эмоции и. Хотя чувства гнева и раздражения являются нормальными человеческими реакциями, детям трудно научиться выражать отрицательные эмоции.

  • Конспект занятия «Мои чувства» для детей 5–6 лет

Они связаны с определенными знаниями, пониманием объекта, включают в себя память, процессы мышления и воли. Выделяют следующие виды эмоций: Радость — положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью полного удовлетворения актуальной потребности; Удивление — эмоциональная реакция, не имеющая определенного положительного или отрицательного знака, на внезапно возникшие обстоятельства; Страдание — отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной информацией о невозможности удовлетворения важнейших жизненных потребностей; Гнев — отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной потребности; Отвращение — отрицательное эмоциональное состояние, вызванное объектами предметами, людьми, обстоятельствами и.

Тема занятия: "В мире эмоций"

Страх — отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о реальной или воображаемой опасности. Проработка содержания темы Продолжительность: Знакомство с чувством радости; развитие выразительных движений, способности понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выражать собственное.

Пиктограмма и картинка с изображением радости, мяч, зеркало.

знакомство детей с чувством гнева

Сейчас я расскажу вам несколько историй, и мы попробуем их разыграть, как настоящие актеры. Мальчик взял у мамы деньги и вприпрыжку побежал в магазин.

Каждый вечер мама с папой укладывали Умку спать. Медведица его нежно обнимала и с улыбкой пела колыбельную песенку, покачиваясь в такт мелодии. Возьмите зеркало, улыбнитесь, найдите ее в зеркале и закончите по очереди предложение: Рассаживаемся за столы, родитель со своим ребенком в паре.

Закройте глаза и вспомните когда, в последний раз вы испытывали это чувство.

Практические материалы для работы с детьми лет. Психологические игры, упражнения, сказки

А теперь откройте глаза и нарисуйте его в тех красках, в которых вы увидели его внутри. Перед участниками лежат акварель, кисточка, баночка с водой и бумага формата А4. Психолог предлагаем порвать рисунок, если у участников возникнет такое желание и выкинуть в мусорное ведро.

Родители знакомят детей с теми способами, которые используют они, когда надо преодолеть свой страх. Пока идет обсуждение, воспитатель убирает набор для рисования акварелью со столов и готовит столы к лепке. Психолог напоминаем об особенностях чувства гнева. Кроме того, психолог предлагает участникам встречи, выбрать любой цвет пластилина и, закрыв глаза, вспомнить, когда последний раз это чувство было пережито, параллельно с этими воспоминаниями размягчаем плитку пластилина.

знакомство детей с чувством гнева

Можно использовать дополнительные цвета. Ребенок и взрослый летит самостоятельно свою фигуру, по ходу могут происходить обсуждения, воспоминания, дополнения.

знакомство детей с чувством гнева

Скульптуру, рекомендуют разрушить и собрать пластилин самостоятельно. Родители делятся своим опытом по выражению гнева.

Практические материалы для работы с детьми 3-9 лет. Психологические игры, упражнения, сказки

Пока идёт обсуждение, воспитатель убирает со столов набор для лепки и выкладывает на стол альбомные листы формата А4 и цветные карандаши. Психолог напоминает особенности грустных переживаний.

знакомство детей с чувством гнева

Дети и родители вспоминают, когда, при каких обстоятельствах чаще всего это чувство переживается. Психолог предлагает, не закрывая глаз сразу же приступать к рисованию по ходу воспоминаний. Фоновая музыка должна соответствовать этому заданию. По ходу выполнения этого задания не разрешено общаться.

Каждый участник проживает это состояние самостоятельно. У каждого свой рисунок.

знакомство детей с чувством гнева